| МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
 Организация методической работы в лицее
На современном этапе совершенствования деятельности в системе профессионального образования объективно повышается роль методической работы, которая становится важнейшим звеном системы непрерывного педагогического образования, способствующая обеспечению на диагностической, дифференцированной и индивидуализированной основе профессиональному росту и развитию каждого педагогического работника лицея.
Согласно статье 184 «Система научно-методического обеспечения профессионально-технического образования» Кодекса Республики Беларусь об образовании, научно-методическое обеспечение включает:
- учебно-программную документацию образовательных программ профессионально-технического образования;
- учебные программы по учебным предметам;
- программно-планирующую документацию воспитания;
- учебно-методическую документацию;
- учебные издания;
- информационно-аналитические материалы.
Тема методической работы на 2019-2020 учебный год:
Современные подходы в образовательном процессе при подготовке квалифицированных рабочих
Цель методической работы-оказание действенной помощи педагогическому коллективу учреждения образования в улучшении организации обучения и воспитания учащихся, обобщении и внедрении положительного педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации педагогов и руководства учебного заведения.
Задачи:
1. Обеспечение необходимых условий для реализации комплексного подхода в профессиональной подготовке квалифицированных рабочих в соответствии с требованиями образовательных стандартов профессионального образования.
2.Совершенствование профессиональной культуры педагогических работников, корпоративной этики педагогов.
3.Обеспечение методического сопровождения реализации образовательных программ профессионально-технического образования.
4. Создание условий для демонстрации успешного опыта педагогов (организация недель, конкурсов, методических выставок, круглых столов, создание портфолио, издание методических пособий, публикаций и т.д.).
4.Знакомство с методическими новинками и опытом педагогов-новаторов, углубление знаний о методике преподавания.
5.Стимулирование педагогов к повышению уровня профессионального мастерства через самообразование, повышение квалификации, участие в семинарах, конкурсах, открытых уроках, взаимопосещение уроков.
6.Оказание методической помощи по дальнейшему совершенствованию УМК по учебному предмету.
Методическая работа реализуется по следующим направлениям:
- организационно-методическая деятельность;
- диагностико – аналитическая деятельность;
- информационное обеспечение образовательного процесса;
- обобщение и трансляция положительного педагогического опыта;
- проектирование и координация педагогического процесса.
Основными формами коллективной методической работы в лицее являются:
- педагогические советы,
- инструктивно-методические совещания,
- методические комиссии,
- творческие группы,
- педагогические мастерские,
- открытые уроки,
- семинары-практикумы,
- лектории, конференции,
- конкурсы,
- деловые игры и т.д.
В соответствии с основными направлениями деятельности и в целях оказания методической помощи педагогическим работникам в лицее работают методические комиссии:
- методическая комиссия преподавателей общеобразовательных предметов. Руководитель - Кичаева Г.Н.,
- методическая комиссия преподавателей общепрофессионального и специального цикла и мастеров производственного обучения. Руководитель - Митрофанова Е.И.,
- методическая комиссия воспитательной работы. Руководитель - Хомич О.А.
|
